汤加丽

当朝阳散落在敦煌的窟窿上探花 眼睛妹

那些陈腐的壁画仿佛被叫醒

它们呢喃细语

诉说着封存千年的传闻

当你和孩子手牵手

一同踏入这座机密的艺术圣殿

疑望每一幅壁画

它们仿佛能穿越时空长廊

唤起咱们心灵深处的那份敬畏与感动

敦煌壁画的每一派斑斓的颜色、每一条运动的线条，齐蕴含着深厚的文化、贤达和好意思学价值。

这份陈腐的文化遗产，怎么漂浮为孩子们成长经过中的重视资源，引发他们对东谈主文、艺术和历史的浓厚兴致？怎么匡助孩子们深入会通艺术作品，并抒发他们独到的观点？

在这段向上时空和文化的探索旅程中，咱们该又怎么疏导孩子们念念考东谈主与当然、社会的联系，并培养他们的独处批判性念念维？

国博出书中心总剪辑曾孜荣先生将来到现场，带来专题演讲《去敦煌探窟：丝绸之路的艺术结伙之旅》，带咱们深入探究敦煌壁画的丰富内涵，以艺术为桥梁，重塑学习阵势，掀开新视线，探索新鸿沟。

探花 眼睛妹

◆ ◆ ◆   ◆

穿越千年的六堂课

敦煌壁画与丝绸之路的跨学科探索

第一课：丝绸之路的历史图章

DunHuang

敦煌，这个名字自己即是一卷伸开的史诗。曾孜荣老诚将从敦煌壁画的发源讲起，讲演丝绸之路怎么成为东西方文化交流的桥梁。壁画中，商旅的驼铃声在沙漠中回荡，丝绸的光芒在蟾光下闪耀。在纯确切叙述中，咱们将深入了解敦煌壁画怎么记载了古代中国的茂盛和盛开。

你不错说这是一堂历史课。在这一章节，咱们将一齐走进敦煌，感受那些被风沙砥砺的岁月，凝听那些被手艺牢记的故事。咱们将探索壁画中的每一个细节，从一笔一划中解读历史的密码，从一抹颜色中感受时期的脉动。

第二课：壁画艺术的颜色盛宴

敦煌壁画以其独树一帜的艺术作风著称。曾老诚将把稳解读壁画中的好意思学元素，如细巧的线条、丰富的颜色和纯确切形象。怎么将这些艺术元素融入训诫，让孩子们在学习话语的同期，培养审好意思智商和创造力，咱们会在讲演中获取重视的启发。

你不错说这是一堂艺术课。咱们将一齐赏玩那些历经千年依旧好意思艳的颜色，感受那些穿越时空也曾动东谈主的线条；接头怎么疏导孩子们发现好意思、赏玩好意思、创造好意思，让艺术的种子在他们的心中生根发芽。

第三课：故事的力量

敦煌壁画中的故事，如归并颗颗瑰丽的珍珠，恭候着咱们去发掘和串联。怎么利用这些故事进行语文训诫，让孩子们在听故事的经过中学习新词汇，稽察抒发智商，在故事中学会念念考和感悟？

你不错说这是一堂语文课。咱们将一同凝听壁画中的故事，感受那些陈腐的贤达和情谊。咱们将学习怎么将这些故事漂浮为训诫的素材，让孩子们在故事的海洋中翱游，感受话语的魔力。

第四课：东谈主文精神的传承

敦煌壁画不仅是一件件艺术极品，更是古代东谈主文精神的纯真体现。曾老诚将带咱们琢磨壁画中的谈德不雅念和东谈主生哲理，启发咱们怎么传承这些重视的精神钞票，匡助孩子们缔造起正确的价值不雅和东谈主生不雅，让他们在成长的谈路上，粗略以愈加明朗的视线和深奥的念念考，去面临生涯中的挑战和遴荐。

你不错说这是一堂东谈主文课。咱们将一齐琢磨敦煌壁画所体现的东谈主文精神，感受那些向上千年也曾熠熠生辉的贤达。咱们将学习怎么将尊重、惋惜、勇气和贤达等精神钞票带给孩子，让他们在探索天下的同期，也探索自我，培养出健全的东谈主格和玄机的情操。

第五课：跨文化交流的桥梁

丝绸之路上的文化交流，如归并场向上时空的对话，它不仅见证了不同文雅的结伙与碰撞，更是文化互鉴的能源源流。曾老诚将通过敦煌壁画，讲演这一历史风景怎么被艺术化地记载，并与老诚们琢磨如安在训诫中融入跨文化交流的主意，匡助孩子们明朗视线，增强跨文化会通智商。

你不错说这是一节文化交流课。咱们将一齐向上时空的界限，感受那些不同文化的碰撞和结伙。咱们将念念考如安在训诫中引入跨文化交流的元素，让孩子们在大家化的配景下，学会会通和尊重不同的文化，阐发中国文化的同期拓展外洋视线，从而更好地合乎翌日的社会，成为促进文化交流与会通的桥梁。

第六课：实地研学之旅

终末，咱们还不错谋齐整次以敦煌壁画为主题的研学旅行行为，让孩子们走出传统的教室，走进历史的长河，躬行感受敦煌的特别魔力。通过实地探问，孩子们将对敦煌壁画有更直不雅、更潜入的意志，这种体验式学习将极地面引发孩子的学习兴致，栽种他们的磋商性学习智商。

咱们期待与曾孜荣老诚一同开启这场丝绸之路的艺术结伙之旅，在凝听中成绩启发，探索语文训诫与东谈主文、艺术、历史、地舆等学科的谄媚旅途，探索语文跨学科学习的新场域，为孩子们的翌日教悔开启无穷可能。

在本届论坛的"语文跨学科学习"板块，还有另一位重磅嘉宾——国度督学、教悔部基础教悔课程编削众人责任小构成员成尚荣先生。他将在专题讲座《流动的鸿沟：语文跨学科主题学习的框架谋略》中，论说怎么掀开语文体习理念与本色的鸿沟，西宾怎么迈开跨界念念维的第一步，何如落实跨学科学习的本色开荒，何如带学生在材料的建构与认知中，以语文为绪言去感受文化、知悉天下、探求好奇好奇。

跨学科学习何如聚首课堂表里，开展阅读与探究行为，拓展语文体习和欺诈鸿沟？论坛上，来自教悔一线的优秀实施者们，还将带来他们的精彩案例共享。

更多精彩，点此了解。